中学校长将47万助学金挥霍一空 有学生因此辍学

百度 　　所谓软资源，是指在软价值创造过程中使用的非实物资源，除了传统的人才、科学成果、技术专利、资金之外，还包括知识产业的经典著作、文献档案、传播模式、影响力；文化娱乐产业的IP积累、明星、院线、体育俱乐部、赛事、口碑评论；信息产业的大数据、算法、互联网平台、社交网络；金融产业的信用、国际货币发行权、金融定价权；服务业的品牌、商业模式等。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 通讯员夏青）以法筑基守规范，深耕专业促成长。7月17日上午，洪山区教育局“名师开讲”系列活动第四十一讲暨暑期学前教育专场培训在洪山区关山中学启动。活动聚焦《学前教育法》实践路径与教师专业发展两大维度，全区近500名幼教工作者齐聚一堂，聆听洪山区第一幼儿园教育集团不同发展阶段的教师代表，讲述如何在团队的托举下锐意进取、精进自我、不断蜕变的成长故事，分享如何以游戏践行《学前教育法》促进幼儿全面发展的实践经验。

洪山区教育局副局长张虹、基教科科长李艳萍及教师发展中心周德军书记与会。培训活动通过线上直播的方式同步向全区幼儿园园长和教师们开放，旨在鼓舞广大幼教同仁们一同奋进，在新时代背景下以匠心与担当共同镌刻属于这个时代的印记。

一横一竖：扎稳立德树人之根基

洪山区第一幼儿园四位处于新手教师、青年教师、成熟教师、骨干教师不同发展阶段的教师，以真实的成长轨迹，勾勒出教师生涯的坚实框架，扎稳立德树人之根基。

虞雅婷老师新星初绽，步履铿锵，细述从研究生到教师的华丽转身。她潜心钻研教学，在导师引领下，走出象牙塔，将写作专长巧妙融入育人实践，在字里行间刻下成长的年轮，于真实教育场景中淬炼教学本领，以青春锐气点燃教育梦想，为教师队伍注入蓬勃朝气。

青年教师翁艺萌，带来了她职业成长之路的“通关秘籍”。以开放包容的心态为引擎，在多重角色跨越中锤炼复合型能力。她无畏挑战，完成从小学教师到幼儿园教师的成功转型，实现在项目活动中从配教到主导的角色跃升，在多学科领域教学中不断重构教学认知，于实践中大胆拓展能力边界，以持续的自我更新诠释教育者的无限可能。

樊鑫老师以深刻的自我觉知为罗盘，在专业精进中不断刷新“成熟”的维度。她沉心自省，精准把脉个人发展方向；静心钻研，深入探索有效教学的实施路径；恒心拼搏，扎实锤炼核心素养与育人本领。在实践熔炉中持续锻造，以深厚的积淀和务实的行动，为同行者树立了专业精进、砺行致远的典范。

作为教育阵地上的中坚力量，曹薇老师讲述了她在专业路上刻骨铭心、难以忘怀的成长蜕变经历。如今的她深耕教学一线，筑牢育人根基；创新后勤管理模式，为教学提供坚实保障，更远赴乡村送教帮扶，与当地教师结对，以专业积淀手把手传经送宝，让优质教育理念扎根乡土，不忘初心永葆教育热忱，激励更多伙伴深耕笃行！

四位教师用鲜活案例，立体呈现教师专业成长的最美图景。她们的经历虽有不同，但都聚焦于教育的根本——立德树人。这一笔笔的“横平竖直”，共同构筑起教师职业信仰的坚实基座。

一撇一捺：书写成己达人之诗篇

教育的真谛，在于师生共进，成己达人。洪山区第一幼儿园教科研主任、武汉市学科带头人刘祎琳在专题分享《沐名师之光赴成长之路》中，深情回顾了在师傅肖洁园长的托举、引领和影响下难忘的成长历程。

刘祎琳不仅分享了个人的奋斗与收获，还系统地介绍了洪山区第一幼儿园在教科研领域的深耕细作与丰硕成果，以及园所为教师专业发展精心铺设的阶梯与沃土，彰显团队共进的力量。“名师引领、团队协作、科研赋能，是教师突破自我、实现专业飞跃的关键路径。”刘祎琳的分享，描绘了一幅教师个体与集体相互成就、共同追寻教育理想的美好图景——这恰如“撇捺”相倚，支撑起教育者精神世界的广厦。

当制度化的培养体系铺就专业成长之路，专业引领则为教师成长注入强大力量。至爱无声、深耕不怠，引领教师成长的肖洁园长，现场与深情讲述的老师们及部分教师代表，共同演绎歌曲《亲爱的我们》。肖园长寄语大家不仅要做一名追光者，更要成为照亮前路的那束光。

一凿一痕：镌刻法规精神之匠心

肖洁园长以《以“玩创”游戏践行〈学前教育法〉，赋能幼儿全面发展》为题，带来了精彩的专题讲座。她立足实践，结合幼儿园生动鲜活的“玩创”游戏案例，深入剖析了如何将《学前教育法》中“促进幼儿德智体美劳全面发展”的核心要求，转化为看得见、摸得着的教育行动。

肖洁阐释了教师应该如何精准捕捉幼儿生活中有价值的问题，并且推进幼儿在游戏中实现深度学习的策略与方法，让老师们深刻认识到：在“玩”中融入学习目标，在“创”中激发学习潜能，在游戏中滋养学习品质，在探究中培植创新精神和实践能力——这正是《学前教育法》所倡导的“以幼儿发展为本”的核心体现，也是孩子们迈入小学最坚实的底气。

一线幼教工作者们以实践为凿，以爱心与智慧为锤，在幼儿成长的关键期，一凿一痕地镌刻下符合时代要求、遵循教育规律、促进全面发展的教育印记。这种深耕细作的实践，正是对教育家精神最生动的践行、正是对“镌刻”精神最有力的诠释——将教育智慧与法规精神，深深烙印于实践，代代相传。

横竖之间，立为师之本；撇捺相生，成共进之美；凿痕深处，传教育星火。本次“名师开讲”活动通过多层面教师的现身说法与名师的深度引领，生动诠释了“弘扬教育家精神，争做时代好老师”的深刻内涵。它启示每一位洪山教育人：教育是匠心雕琢的事业，立德树人是永恒底色，成己达人是崇高追求，星火相传是神圣使命。